Parcours de formation autonome en mathématiques, résolution de problèmes – Module 3 : Analyse à priori d’un problème élémentaire – APPRENDRE (Appui à la Professionnalisation des PRatiques Enseignantes et au Développement de REssources)

Sénégal

Ressources pédagogiques et didactiques Élève-Enseignant Enseignant Formateur mathématiques sciences primaire module outil de formation

Télécharger

Le but de ce troisième module sur la résolution de problème est de fournir un outil aux enseignants leur permettant de prévoir et donc de prendre en compte les procédures des élèves, de les hiérarchiser afin de les faire évoluer vers les procédures expertes prévues par les programmes. DOUBLE CLIQUER SUR L’ICONE D’UN DOCUMENT DU MODULE POUR L’OUVRIR

Auteur : PAEBCA

Source : https://education.sn/

Ce guide pratique propose une méthodologie complète pour la mise en place de formations à distance (FAD). Conçu…

Explorer les ressources

Parcours de formation autonome en mathématiques, résolution de problèmes – Module 3 : Analyse à priori d’un problème élémentaire

Ressources récentes

Cycle de webinaires « Promouvoir la culture de l’évaluation » :

Module 1 : L’approche par compétences et l’évaluation en contexte authentique

Côte d’Ivoire : Guide pour la conception d’une formation à distance